枣庄科技职业学院校园文化建设——智业文创建设集团校园文化设计案例
越来越多的学校开始重视起校园文化的建设，因为校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦 性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体， 体现了学校内涵发展的精神底蕴。
枣庄科技职业学院是经山东省人民政府批准设立、教育部备案的全日制普通高等职业学院。本次我们对该校整体进行校园文化建设，具体内容为：景观雕塑、景观亮化、视觉识别系统。秉承着从学校整体宏观上把控的设计主题与风格的原则，设计内容紧扣文化背景，在整体主题统一的基础上力求区域节点亮点的体现，使每一处艺术形式的传达都要设计固定的色彩搭配，形成学院派指向性的色彩。
我们根据学院景观分布及功能需求，将本次景观设计框架概述为：一心 两线 四点。一心指树人广场；二线为东门至图书馆、南大门至北大门；四心为南门、东门、北门、凤翔湖。
校区北门有片杨树林，一直没有被利用，我们将现有杨树林区域进行升级改造，在树林中心位置以石材为主 打造休息区，并设置 有石桌石凳，赋予区 域实用功能和装饰功 能，成为校园师生休 闲、阅读、交流的场所，将该区域充分利用起来。
树人广场两侧进行雕塑设计，根据本地的班墨文化，我们分别设计了《融古圆》（墨子聚徒讲学）与《汇今圆》（鲁班发明尺）二处主题雕塑，寓意融古汇今之意，并且彰显了班墨的特色文化。
在树人广场南侧为凤祥湖，此处硬质景观已相对完备；此次提升主要为 ：夜景观照明，通过夜景观照明的打造学院区域亮点，营造具有人文意境、立意雅致的休闲环境；设置原石景观雕塑，提升该区域整体环境品质与文化特性。
凤祥湖
雕塑《日晷》，人工湖东侧空地处设置 有日晷景观，寓意惜时如金，教育学生不可虚度光阴。日晷为中国古代著名发明，饱含深厚的文化底蕴。
主题雕塑，人工湖北岸，广场南部，书 本圆雕，隶书阴刻：“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大和厚乎德行，辩乎言 谈，博乎道术。
